Анализа угледног часа у области ИОВ
Основна замисао овог часа је била да у оквиру планираног циља развијање компетенције ........ код ученика, извршимо анализу разлика и сличности између католочког и православног Божића, а у условима празничног расположења и са бројним пратећим садржајима који су везани за овај период у години.
У потпуности је постигнут резултат уочавања али и уважавања тих разлика - поштујући традицију различитих народа, боље ћемо вредновати своју и бити отворени према другим културама.
Посебан изазов у нашем часу су биле различите узрасне групе ученика као и широк распон предмета. Добро осмишљеним планом и поделом у групе остварили смо циљ који је показао да поједини часови могу бити вертикално и хоризонтално повезани. У оквиру својих задатака групе су урадиле припреме на време: направили честитке и исписали поруке са најлепшим жељама, осмислили и направили празничне капе, припремили извођење српске Божићне песме, истраживали на интернету традицију прославе Божића у различитим културама, представили традицију различитих земаља кроз обраду новог фонда речи, маштовито украсили простор учионице цртежима на табли, припљемљеним постерима, окићеном јелком...
Уз музичку позадину Божићних песама и слајдове слика инспирисаних празником, сви наставници, организатори овог часа, су представили себе и циљ часа. Свако је у оквиру свог плана приближио тему часа ученицима.
Обједињујући различите предмете а тиме и узрасне групе, часу су присуствовали предшколци, ученици четвртог, шестог и осмог разреда.
Нешто више о ангажовању ученика 4. разреда је рекла учитељица Гордана Илић, представљајући радове ученика који су били изложени у учионици. У групном раду на комбинованом часу српског језика, ликовне културе и народне традиције, ученици су направили честитке, а часу су присуствовали представници група.
Предшколци су имали задатак да направе празничне капе веселих боја, а на том часу су осим рада на капама разговарали и о празницима.
Допринос млађих ученика је био од великог значаја на естетском нивоу, али је и порука коју шаљу била транспарентна и допринела општој успешности часа.
У потпуности је постигнут резултат уочавања али и уважавања тих разлика - поштујући традицију различитих народа, боље ћемо вредновати своју и бити отворени према другим културама.
Посебан изазов у нашем часу су биле различите узрасне групе ученика као и широк распон предмета. Добро осмишљеним планом и поделом у групе остварили смо циљ који је показао да поједини часови могу бити вертикално и хоризонтално повезани. У оквиру својих задатака групе су урадиле припреме на време: направили честитке и исписали поруке са најлепшим жељама, осмислили и направили празничне капе, припремили извођење српске Божићне песме, истраживали на интернету традицију прославе Божића у различитим културама, представили традицију различитих земаља кроз обраду новог фонда речи, маштовито украсили простор учионице цртежима на табли, припљемљеним постерима, окићеном јелком...
Уз музичку позадину Божићних песама и слајдове слика инспирисаних празником, сви наставници, организатори овог часа, су представили себе и циљ часа. Свако је у оквиру свог плана приближио тему часа ученицима.
Обједињујући различите предмете а тиме и узрасне групе, часу су присуствовали предшколци, ученици четвртог, шестог и осмог разреда.
Нешто више о ангажовању ученика 4. разреда је рекла учитељица Гордана Илић, представљајући радове ученика који су били изложени у учионици. У групном раду на комбинованом часу српског језика, ликовне културе и народне традиције, ученици су направили честитке, а часу су присуствовали представници група.
Предшколци су имали задатак да направе празничне капе веселих боја, а на том часу су осим рада на капама разговарали и о празницима.
Допринос млађих ученика је био од великог значаја на естетском нивоу, али је и порука коју шаљу била транспарентна и допринела општој успешности часа.